Fonds Landesarchiv Baden-Württemberg, Abt. Staatsarchiv Ludwigsburg, E 202 - Département ministériel pour les écoles secondaires : dossiers administratifs

1805 Büschel (50,5 lfd. m)

1. sur l'histoire des autorités : Dans le duché de Wurtemberg, les écoles latines étaient généralement établies par des bureaux d'église et occupées par des théologiens comme enseignants. La surveillance locale était exercée par le "scolasticat" respectif, qui était subordonné au couvent de l'église et au consistoire. Ce n'est qu'à partir du manifeste organisationnel de 1806 (Reyscher XI, 341) qu'une autorité spéciale de l'enseignement secondaire laïque a été créée pour le Württemberg, la direction supérieure des études ou la direction supérieure des études. Le président de cette autorité, qui était également chancelier de l'Université de Tübingen, n'était à l'origine responsable que de l'université, du Tübinger Stift, des séminaires théologiques evang et des écoles secondaires. En 1817, l'Oberstudiendirektion a reçu la désignation "Königl. Studienrat". Il est maintenant également chargé de la supervision des écoles latines, tandis que l'Université de Tübingen est directement subordonné au ministère de l'Église et de l'Éducation. A l'exception de l'université, du Wilhelmsstift et des écoles primaires, le Studienrat était l'autorité suprême pour tous les établissements d'enseignement. Il était chargé des inspections de district des écoles latines, des lycées et des lycées avec les écoles secondaires et les institutions associées du pays. En plus de la supervision de toutes les écoles secondaires publiques, il a supervisé l'éducation scientifique et morale des élèves, leurs soins de santé et leurs avantages. Il a déterminé les enseignants et les serviteurs, les a embauchés et les a congédiés. Le conseil d'étude avait la supervision directe sur les lycées, les lycées et les evang. séminaires, pour les écoles latines inférieures, les écoles supérieures citoyennes et les écoles secondaires existait une place intermédiaire dans les bureaux communs supérieurs et les inspecteurs des écoles de district, l'école polytechnique existante depuis 1839 à Stuttgart, qui 1829 comme Gewerbeschule dans le cadre du lycée et l'école artistique créé (Reg.Bl. 1829, p. 16), mais 1832 (Reg.Bl. S. 395) a été séparée de ces derniers et a continué en tant qu'établissement d'enseignement indépendant, a été directement subordonné au Ministère par ordonnance du Ministère de l'Église et de l'Éducation du 16 avril 1862 § 52 (Reg.Bl.Bl. p. 109), qui est issu du "Geistliche Departement" créé par le roi Frederick Friedrich, sans aucune autorité intermédiaire. L'objectif était de simplifier le cours des affaires et de rapprocher le ministère des écoles. Toutefois, en tant qu'autorité de l'enseignement secondaire, le département ministériel est resté une autorité de l'État. Le Ministre a soulevé des questions importantes, qui devaient auparavant être soumises par écrit, principalement lors des consultations collégiales tenues sous sa présidence. Les autres questions, moins importantes, étaient traitées par le conseil ministériel de façon collégiale ou administrative. La loi du 1.7.1876 (Reg.Bl. p. 267) a entraîné une réorganisation de la tutelle locale : les établissements ayant des classes supérieures sont désormais subordonnés à l'autorité supérieure des études (département ministériel), les autres écoles étant supervisées par l'autorité scolaire locale. Ces commissions scolaires locales étaient composées de chefs d'établissement et d'aumôniers locaux. Elles n'ont été abolies que par la "loi sur les petites écoles" de 1920 et leurs tâches ont été transférées à la commission scolaire. Par l'annonce du ministère de l'Église et de l'Éducation du 8.8.1903 (Reg.Bl. p. 456), le département ministériel pour les écoles et les écoles réelles a reçu le titre de "département ministériel royal pour les écoles secondaires". Leurs fonctions sont restées les mêmes. Sa position vis-à-vis des établissements d'enseignement secondaire est double : 1. elle est la plus haute autorité pour les questions relevant de la compétence du Ministère ; 2. elle est la plus haute autorité pour les questions relevant de la compétence du Ministère ; 3. elle est la plus haute autorité pour les questions relevant de la compétence du Ministère. Les questions importantes ont été traitées dans le cadre de consultations collégiales présidées par le ministre ou son adjoint. Les autres questions ont été traitées dans le cadre des présentations des rapporteurs. En tant que collège d'Etat indépendant, il était l'autorité de l'enseignement secondaire dans tous les domaines de l'enseignement supérieur, dans la mesure où ils ne relevaient pas de la compétence directe du ministère lui-même, et après l'effondrement en 1945, le département ministériel a été supprimé comme bureau spécial. Les ministères de l'éducation et de la culture des régions du nord et du sud du Wurtemberg, qui ont été séparés par les autorités d'occupation, ont repris leurs tâches. Avec la réunification du Bade-Wurtemberg et la fondation de l'Etat du sud-ouest du Bade-Wurtemberg en 1952, les conseils régionaux ont créé, en tant qu'instances intermédiaires, des bureaux des lycées qui ont repris les tâches administratives subordonnées du ministère. 2. sur l'histoire de la collection : la plupart des dossiers en main sont arrivés du ministère de la Culture à Stuttgart en 1949 et 1950 (Tgb.-N° 287 et 393/49 ou 685/50). Les dossiers du bureau du directeur et du conseil d'études concernant l'Université de Tübingen et l'Ecole polytechnique de Stuttgart avaient déjà été remis aux Archives nationales par le ministère de la Culture en 1908. Les deux établissements d'enseignement étaient, comme mentionné ci-dessus, sous le contrôle direct du ministère depuis 1817 et 1862 respectivement. Enfin, en 1953, après la réunification des deux parties du Württemberg Nord et du Südwürttemberg-Hohenzollern, séparées par les puissances occupantes après l'effondrement de 1945, les Archives d'État de Sigmaringen remettent aux Archives d'État les documents locaux des écoles supérieures de leur région, qui y ont été transférés en 1949 ; la restructuration du fonds par les soussignés, avec l'aide du fonctionnaire W. Böhm, commence en 1960 ; elle sera plusieurs fois interrompue, même pendant une période de travaux Outre les dossiers de l'Oberstudiendirektion (1806-1817), du Studienrat (de 1817) et du Ministerialabteilung (de 1866), la collection contient également les dossiers du Konsistorium über die Lateinschulen pour les années 1806-1817 ainsi que ceux de la Kommission für die höhere Mädchenschulwesen (Commission des écoles supérieures des filles) créée en 1877-1905 (loi du 30 juin 1876).12.1877, Reg.Bl. p. 294 ; abrogé par la loi du 30.12.1877, Reg.Bl. p. 294 ; abrogé par la loi du 27.7.1903, Reg.Bl. p. 254) ont été laissés ici puisque leurs fonctions ont été reprises par la suite par le Département ministériel des écoles secondaires. Enfin, il existe encore des dossiers isolés de provenance différente, pour la plupart des pré-dossiers, qui ont été laissés dans l'inventaire pour des raisons de commodité, mais qui ont été marqués comme tels à l'endroit correspondant. 1805 l'inventaire comprend maintenant des touffes = 42 mètres linéaires. Les fonds E 203 I (dossiers personnels des enseignants) et E 203 II (travail d'admission à l'enseignement secondaire) contiennent des dossiers de même provenance Ludwigsburg, août 1973W. Bürkle

Archives d'État du Bade-Wurtemberg, Archives départementales d'État de Ludwigsburg (Archivtektonik) >> Autorités supérieures et intermédiaires 1806 - vers 1945 >> Ministry of Churches and Education/Cultministry Division >> autorités scolaires

Es gelten die Nutzungsbedingungen des Landesarchivs Baden-Württemberg .

• allemand

Cette description a été automatiquement traduite à l'aide de www.DeepL.com. Des erreurs de traduction sont possibles. Veuillez noter que le document lui-même n'a pas été traduit.

http://www.landesarchiv-bw.de/plink/?f=2-6269

Original description: Deutsche Digitale Bibliothek

http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/